6º ano / Elvira
Habilidades:
Explorar e analisar criticamente, diferentes
meios, equipamentos culturais e espaços de circulação, nos contextos local e
brasileiro de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica
local, paulista e brasileira, e do conhecimento musical referente a esses
gêneros.- Reconhecer e apreciar o papel de músicos, grupos
e coletivos que contribuíram para o desenvolvimento de diferentes gêneros da
música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira.
Duração: 6 aulas
DIMENSÕES DA MÚSICA
A música tem um grande poder de
interação e desde muito cedo adquire grande relevância na vida de uma criança
despertando sensações diversas, tornando-se uma das formas de linguagem muito
apreciada por facilitar a aprendizagem e instigar a memória das pessoas.
Dimensão Social:
Em casa, no carro, na rua, no
trabalho, na igreja, no mercado, no shopping etc. Quais são os ambientes em que
sua família e comunidade tem contato com a música? O ambiente altera a relação
com a música? (Ouvir música alta, por exemplo) A música muda de acordo com o
ambiente?
Dimensão Cultural:
Considerando que o ambiente onde
vivemos influência nossos padrões culturais, entre eles o tipo de música a que
somos expostos, quais são as influências culturais que podem ser percebidas nas
escolhas musicais das pessoas entrevistadas? As respostas podem variar muito,
pois dependendo da região onde se vive, como por exemplo, em localidades mais
próximas ao campo, as pessoas tendem a apreciar músicas do gênero sertanejo,
mas pode aparecer de tudo um pouco. Sendo assim, a partir da música que se é
ouvida, será possível observar as influências culturais locais.
Dimensão Política:
O viés político está ligado às
influências culturais de outros países, contextos sociais brasileiros e
internacional.
Dimensão Histórica:
A relação histórica se observa
pelo registro na memória de fatos e acontecimentos e que foram marcados por uma
música. Por exemplo: a música do filme Titanic; o hino da vitória que era
tocado quando o piloto de fórmula 1, Ayrton Senna, vencia uma corrida.
Dimensão Econômica:
Tem relação com o consumo; música
produzida pela indústria cultural; música local, produzida “artesanalmente”;
aquisição de mídias (CD, digital, partituras etc.
Dimensão Estética:
Está relacionada às relações
sensoriais de prazer, afetivas e sentimentais, estabelecidas intelectualmente,
entre a música e as diferentes situações vividas.
Dimensão Ética:
Esta dimensão está ligada a
pensamentos, conceitos e valores positivos, à não discriminação, à aceitação da
diversidade e ao respeito, consolidados e estabelecidos pela sociedade,
normalmente, transmitidos no convívio social.
-
Apostila SP faz Escola :
Tempo: 2 AULAS.
- Ler o texto, refletir sobre as questões levantadas no texto, e registrar no caderno as partes que você julgar mais importantes.
Tempo: 1 AULAS.
- Páginas: 119 a 121 – Leitura e apreciação dos vídeos (acessar os links da apostila) e questões da atividade 02.
Tempo: 1 AULAS.
- Páginas: 121 – Pesquisa Individual com o tema: Música Brasileira.
1.
Pesquisar em sites de busca, livros, vídeos,
revistas, etc.
2.
Fazer anotações das pesquisas feitas.
Tempo: 2 AULAS.
- Utilizando o material coletado nas pesquisas sobre Música Brasileira, confeccione um cartaz de apresentação da sua pesquisa (com recortes, colagens, desenhos, escritas, etc)
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