3º Bim. 9º Ano A- Fund II - 1º Roteiro - ARTE - Profª Niuzelina da Silva Sinzato Telles

 3º Bimestre - Início dia 03/08/2020 até o dia 16/10/2020 (20 aulas)

9º Ano A – EM – ARTE -  Profª Niuzelina da Silva Sinzato Telles

    1º roteiro - dia  06/08/2020  até entrega dia 13/08/2020 (2 aulas)

2. Tema :  TEATRO

3.Habilidades: (EF09AR24)

Reconhecer e apreciar artistas, grupos, coletivos e manifestações cênicas do teatro contemporâneo paulista, brasileiros e estrangeiros, investigando os modos coletivos e colaborativos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.

4. Leitura: 

Teatro: Lugar em que ocorreram fatos, representam obras dramáticas,  ou se apresentam espetáculos.

Teatro: Obras de representações, imitações, arte.

A linguagem teatral é aquela utilizada nos textos teatrais (ou dramáticos), os quais são escritos para serem representados. Os gêneros teatrais mais conhecidos são a comédia, a tragédia e a tragicomédia.

A dramaturgia é o nome utilizado para as representações teatrais e os dramaturgos são aqueles que escrevem os textos para serem encenados por atores.

Os textos teatrais são geralmente dividido em atos e cenas, apresentam diálogos e ausência de narrador.

O teatro em terras brasileiras nasceu em meados do século XVI como instrumento de catequese dos Jesuítas visando os indígenas. Era um teatro, portanto, com função religiosa e objetivos claros: evangelizar os índios e apaziguar os conflitos existentes entre eles e os colonos portugueses e espanhóis.

A tradição teatral jesuítica encontrou no gosto dos índios pela dança e pelo canto um solo fértil e os religiosos passaram a se valer dos hábitos e costumes dos silvícolas - máscaras, arte plumária, instrumentos musicais primitivos - para as suas produções com finalidades catequéticas.

Tematicamente, essas produções mesclavam a realidade local (tanto de índios quanto dos colonos) com narrativas hagiográficas (vidas dos santos).

ATIVIDADES:

Jogo teatral, situação de hipnose.

1.    Forme uma dupla (colega, vizinho, parente morador de sua casa). Um será o hipnotizador o outro o hipnotizado.

2.    Em silêncio, o hipnotizador colocará sua mão em frente ao rosto do outro, onde deve permanecer sempre na mesma distância.

3.    Realize uma série de movimentos com a mão, ex: para cima para baixo, de um lado para o outro, agachando, virando, fazendo com o  outro faça com o corpo todas as contorções possíveis, mantendo sempre a mesma posição e distância da mão e rosto.

4.  Depois de 2 minutos, troque de lugar com o parceiro e recomece durante mais 2 minutos.

5.  Registre como foi conduzida a ação, quem ganhou os movimentos, como cada um personagem representou seus papéis, qual o personagem foi o mais forte na situação e por quê.

6.  Registre cada situação no caderno. Local, , a 1º vez, (atos de cada um) a 2º vez (atos de cada um) e defina quem teve mais dificuldade. Sensações sentidas. Suas opiniões e o motivo.

     7.   Responda as páginas 82 e 84 do caderno do aluno.

 

OBS: Lembrando que não é necessário copiar a matéria, mas sim a devolutiva da mesma, sempre dentro do prazo. Me enviem a foto do trabalho ou postem no blogger da escola com o seu nome, ano que está cursando e deixem registrado no caderno. Podem fazer como power point, almaço, desenhos, colagens, vídeos, assemblages, livros ou qualquer material disposto no momento para vocês. Livres para figurinos, maquiagens, cenários, etc...Lembrem-se que estamos estudando teatro.

 

“Não esqueçam o diário de sala.”

Bons estudos, se cuidem!

Um abraço e até a próxima semana.