Língua Portuguesa 8ºAno - 4ºBimestre - Semana de 23 a 27 de novembro

 

Olá, pessoal! Tudo bem? Segue o roteiro de atividades da semana de 23 a 27 de novembro

Atividade 1- Planejando a escrita do texto dramático

Atividade do Caderno Aprender Sempre - Páginas: 40, 41,42,43,44,45,46 e 47.

Habilidades:

• Essencial – (EF67LP30) Criar narrativas ficcionais (contos, narrativas de enigma, crônicas, entre outros) que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
• Suporte – (EF69LP51) Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança, próprias ao texto literário.

Objetivos: 

• Identificar os elementos da narrativa.
• Planejar a escrita de texto dramático a partir da crônica – proposta de elaboração entre gêneros.
• Estruturar o roteiro para a elaboração do texto dramático.

Assista à videoaula transmitida pelo CMSP no dia 10/11 e faça as atividades propostas.

Videoaula👉https://www.youtube.com/watch?v=0lXGF-ZrBCM

Caso não consiga assistir ao vídeo, baixe os slides da aula clicando aqui: Aula LP CMSP 10/11

Após assistir a aula e compreender os conteúdos, registre suas respostas no formulário a seguir: 👉https://forms.gle/RKp9Kjb8x1f4osLh8👈

Atividade 2- Editorial e progressão temática

Atividade do Caderno Aprender Sempre - Páginas: 51, 52 e 53.

Habilidades:

• (EF89LP29A) Identificar mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas, catáforas, uso de organizadores textuais, de coesivos etc.

• (EF89LP29B) Utilizar, em textos de diversos gêneros, mecanismos de progressão temática.

Objetivos:

• Retomar o gênero textual editorial e suas características.
• Identificar e reconhecer a progressão temática no editorial.
• Compreender o objetivo persuasivo do editorial – função social desse gênero.

Assista à videoaula transmitida pelo CMSP no dia 13/11 e faça as atividades propostas.

Videoaula 👉https://www.youtube.com/watch?v=j9t_9X1H8SY

Caso não consiga assistir ao vídeo, baixe os slides da aula clicando aqui: Aula LP CMSP 13/11

Após assistir a aula e compreender os conteúdos, registre suas respostas no formulário a seguir:👉https://forms.gle/87VmysEcrKJQCaVF6👈

Bons estudos! 😊🙌